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Mittelschule: Der Lehrplan Mittelschule Bayern wird ab dem Schuljahr 2017/2018 durch den neuen LehrplanPLUS Mittelschule Bayern ersetzt. Arbeitszeit: 15 min Kunst der Antike, dorische Säule, ionische Säule, korinthische Säule Merkmale der verschiedenen Säulenordnungen. Die Schülerinnen und Schülern gestalten in diesen ebenso wie sie hier analytisch vorgehen, um Kritikfähigkeit zu erreichen. 07.11.2018 - Erkunde chrissiwers Pinnwand „6. Sie nutzen unterschiedliche Medien zur Informationsgewinnung und Unterhaltung, dabei wägen sie Konsum und Nutzen kritisch ab. Die Schülerinnen und Schüler gestalten differenzierte Bilder in ihrer subjektiven Bildsprache auf der Basis innerer Bildwelten und angeregt durch die Kunst des Mittelalters sowie außereuropäischer Kulturen. B. in Museen, Galerien, Ateliers, im öffentlichen Raum) sowie. Die Schülerinnen und Schüler orientieren sich in erweiterten Koordinatensystemen (I. Film 50 Jahre ISB. Informationen zum Kompetenzbegriff und zum Aufbau des LehrplanPLUS. Sie beschreiben Inhalt, Form (z. Für die Themen des Stoffverteilungsplans habe ich … Das Institut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) entwickelt im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst die Lehrpläne für bayerische Schulen. B. Freizeitgestaltung) mit weitgehend bekanntem Wortschatz. Innerhalb des Kreises finden sich die Gegenstandsbereiche, auf welche die Kompetenzen bezogen sind und die zugleich die Lernbereiche des Fachlehrplans bezeichnen. Sie bewältigen alltägliche Begegnungssituationen (z. Wirtschaft und Beruf Mittelschule - Planungshilfe (LehrplanPLUS) - 6. Bei der Erkundung eines betrieblichen Arbeitsortes oder eines Technikmuseums beobachten und untersuchen sie einen technikgeleiteten Arbeits- oder Herstellungsprozess. Weniger Inhalte, mehr Kompetenzen – so könnte man die Neuausrichtung des Lehrplans für Gymnasien in Bayern in aller Kürze zusammenfassen. Die Schülerinnen und Schüler stellen Teile eines Ganzen oder mehrerer Ganzer in Bruchschreibweise dar. Die Gegenstandsbereiche sind vielfach untereinander vernetzt. Letztlich verstehen sie die gestaltete Umwelt ebenso wie Werke der Bildenden Kunst als symbolische Verdichtungen von Werthaltungen, die Konsequenzen für die Haltung des Menschen zu seiner Umwelt haben. B. Deckblatt) mithilfe eines Textverarbeitungsprogramms. Sie geben differenziert Auskunft über Ursprung und Ausprägung von Festen im Kirchenjahr als Ausdruck christlichen Glaubens und Lebens und entwickeln eigene Beiträge zur Gestaltung. Persönlichkeitsbildung durch die Förderung von Fantasie, Imagination und kreativer Gestaltung, Begegnung mit Werken der Bildenden Kunst (z. Film 50 Jahre ISB. Begonnen wird im Schuljahr 2017/18 mit den 5. LehrplanPLUS für die bayerische Grundschule: Lehrplan Grundschule Bayern Bayer.… 4,7 von 5 Sternen 8. Stoffverteilungsplan Kunst Klasse 4 LehrplanPLUS Bayern veröffentlicht am Dienstag, 31.07.2018 auf 4teachers.de. Sie vergleichen einzelne Länder im Hinblick auf geographische Besonderheiten miteinander. Den Lehrplan für die Jahgangsstufen 5 bis 8 finden Sie unter www.lehrplanplus.bayern.de. Die Schülerinnen und Schüler wenden ihr Wissen aus dem Bereich der ganzen Zahlen mithilfe von realitätsnahen Situationen auf den Bereich der rationalen Zahlen an. Vom Bayerischen Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst mit Verfügung vom 9. Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden verschiedene Kräfte, Formen der Arbeit (im physikalischen Sinne) und der Energie. B. Einkaufen) mit Englisch sprechenden Personen sprachlich und sozial angemessen. Sie beschreiben Zeit und Lebenswelt Jesu sowie seine Zuwendung zu den Menschen; sie setzen ihre Erkenntnisse über sein Leben, Wirken und über die Botschaft Jesu vom Reich Gottes exemplarisch zu ihren eigenen Lebenserfahrungen in Beziehung. Mathematik für Mittelschulen zum LehrplanPLUS Mit dem Schuljahr 2017/2018 tritt der neue LehrplanPLUS an bayerischen Mittelschulen in Kraft. Der neue LehrplanPlus wurde nun auch für Jahrgangsstufen 7 bis 10 genehmigt, seit Schuljahr 2018/19 gilt er bereits für die 5. und 6. Die Schülerinnen und Schüler improvisieren, imitieren und variieren koordinierte Bewegungen zu Musikstücken und Themen (z. Jahrgangsstufe. In der Analyse und Deutung der Bildsprachen verschiedener Kulturen und Milieus erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler ein Verständnis von interkulturellen Fragestellungen. Jahrgangsstufe im Schuljahr 2017/2018 für die 6. Der LehrplanPLUS trat zum Schuljahr 2017/18 an allen allgemeinbildenden Schulen für die 5. Für die Themen des Stoffverteilungsplans habe ich Vorschläge aus eigenen Kunstmaterialien verwendet. Konzepte der Bildenden Kunst wie in der Architektur und im Design helfen, um individuelle und originelle Ideen zu finden. B. Aufenthalt in der Jugendherberge) und zu vertrauten Themen aus ihrem Erfahrungsbereich (z. Sie wenden die Grundoperationen auf positive Bruchzahlen und Dezimalzahlen an und beachten in deren Verbindung die Rechengesetze, um Aufgaben mit Lebensweltbezug im erweiterten Zahlbereich zu lösen. – IV. Bei literarischen und pragmatischen Texten unterscheiden sie Merkmale, Motive und Intentionen. Stoffverteilungsplan Schuljahr 2017/2018, Kunst, 5. Jgst., 7.-9. Ihren Arbeitsplatz bereiten die Schülerinnen und Schüler gezielt für die entsprechende Arbeitsaufgabe vor und wählen Werkzeuge sowie Hilfsmittel selbständig aus. Das Religionsbuch "Kursbuch Religion Elementar 6, Bayern" (Calwer Verlag) für die Mittelschule hat die Zulassungsnummer 295/18-M+.. Klasse verfasst worden und umfasst die Lernbereiche Digitaler Informationsaustausch und Programmieren. Es ist damit im LehrplanPLUS an die Stelle von Arbeit-Wirtschaft-Technik (AWT) getreten.Erfahrene Autoren aus Bayern, die bereits an den beiden bewährten AWT-Lehrwerken Praxis AWT und Wege zum Beruf mitgearbeitet haben, haben passgenau zum LehrplanPLUS das neue Lehrwerk Praxis - … B. Die Schülerinnen und Schüler ... recherchieren zu Leben und Werk einer Künstlerin bzw. B. korrekter Anschlag, richtiges Halten von Schlägeln oder Sticks) auf ausgewählten Rhythmus- und Melodieinstrumenten an und improvisieren mit verschiedenen Rhythmus- und Körperinstrumenten sowie mit ihrer Stimme zu unterschiedlichen Vorlagen. eines Künstlers aus der Renaissance oder aus dem Barock, auch im Hinblick auf die Auftraggeber und die jeweilige Arbeitsorganisation (z. Hier finden Sie die Erstfassung des LehrplanPLUS für das Wahlfach Informatik an der Mittelschule (Stand Juni 2016). Die Schülerinnen und Schüler betrachten Gemeinschaft als etwas Besonderes, entdecken in Aussagen der Bibel Richtlinien für menschliches Zusammenleben und entwickeln Handlungsoptionen für ihren Alltag. A project based on the short story "The Speckled Band" … Sie benennen und beschreiben Körper und zeichnen Schrägbildskizzen sowie Netze von Quadern und Würfeln. Die Schülerinnen und Schüler stellen den Stoffkreislauf für das Ökosystem Wald dar und veranschaulichen Wechselwirkungen unter besonderer Beachtung der Fotosynthese. Download 05lp_ku_8_r.pdf (29 kB) Gesamtlehrplan. Sie beruht auf der Basis und der Reflexion der persönlichen Stärken und Interessen. Die Mittelschule liegt uns besonders am Herzen: Sie ist die Schulform, die alle Lernenden mitnimmt und stärkt. Vorschau: Die Einteilung der Monate und Ferien beziehen sich auf das Schuljahr 2017/18. Die Schülerinnen und Schüler achten die fremd wirkenden Erscheinungsformen und Verhaltensweisen anderer Menschen (z. Zum Schuljahr 2017/2018 ist der LehrplanPLUS in Kraft getreten. Creative industries und erweitert so das Spektrum für die berufliche Orientierung, indem die Schülerinnen und Schüler eigene (bisher verborgene) handwerliche Fähigkeiten und Fertigkeiten entdecken. Die Schülerinnen und Schüler planen, entwerfen, fertigen und gestalten kreative, individuelle Werkstücke. B. Wohnung und eigenes Zimmer). Das Referat Mittelschule am RPZ Heilsbronn bietet Informationen und Angebote rund um den evangelischen Religionsunterricht an bayerischen Mittelschulen. B. kurze Beiträge, Präsentationen). Das Fach Kunst dient den Schülerinnen und Schülern in der Mittelschule zur Orientierung in einer zunehmend von Bildern geprägten Welt. für die 5. B. durch Platzierung oder Beleuchtung) in verständlicher Form vor der Gruppe. Bilder, in denen eigene Gedanken und Empfindungen verarbeitet sind, werden als persönlicher, individueller Ausdruck verstanden. Sie vergleichen, analysieren und deuten ausgewählte Bilder und Objekte nach einfachen Fragestellungen, um einen Zugang zu Kunstwerken zu gewinnen und um die entwicklungsbedingte, kindliche Schemaphase zu überwinden. Die Schülerinnen und Schüler singen und musizieren altersgemäße Lieder, Sprech- und Musikstücke unterschiedlicher Stilrichtungen, Regionen und Sprachen und nutzen dabei einfache Atemtechniken (z. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen, ordnen, unterscheiden, beschreiben und zeichnen geometrische Figuren. Die Schülerinnen und Schüler erweitern dafür zunächst ihr Grundrepertoire bildnerischer Verfahren und damit die Fähigkeit, Aufgaben kreativ zu bewältigen – von Bildern auf Papier bis hin zur Ausgestaltung des Schulgebäudes, vom Modellieren mit Ton bis zum Trickfilm, vom szenischen Spiel bis zur Druckgrafik. Die Lehrpläne Informatik sowie Informatik und digitales Gestalten stellen eine genehmigte Entwurfsfassung dar, die im Schuljahr 2019/20 erprobt wird. Lehrplan-Abgleich Lehrwerke Fortbildungen. Architektur und Design bilden den Inhalt des Gegenstandsbereichs Gestaltete Umwelt. Sie äußern sich in alltäglichen Gesprächssituationen (z. Unser Programm für die Sekundarstufe . Begonnen wird im Schuljahr 2017/18 mit den 5. Bild wird im Lehrplan als umfassender Begriff für zwei- und dreidimensionale Werke, bildliche Informationen, Prozesse und Situationen visueller Erfahrung verstanden. Deshalb finden Sie auf dieser Webseite alle Informationen zu passenden Lehrwerken und praktischen Arbeitshilfen für Ihren Fachbereich. Das Gestalten nimmt einen herausragenden Platz im Unterrichtsgeschehen ein. B. funktionelle Übungen zur Kräftigung und Beweglichkeit) und reflektieren und verbalisieren ihre Körperwahrnehmung. Bildnerische Praxis. Das Lehrwerk bietet Ihnen einen Leitfaden durch den Religionsunterricht und unterstützt Sie, schülernah und kompetenzorientiert zu unterrichten. Jahrgangsstufen, so dass bei der Planung des Schuljahrs 2020/21 die Jahrgangsstufen fünf bis acht betroffen sind. Planen und Organisieren von Abläufen zur Umsetzung von Ideen fördern die Methodenkompetenz. Diese Kriterien berücksichtigen sie bei eigenen Konsumentscheidungen. Dem prozessorientierten Lernen in Räumen mit Werkstattcharakter (z. In wechselnden Sportspielen (z. Für die Themen des Stoffverteilungsplans habe ich Vorschläge aus eigenen Kunstmaterialien verwendet. Sie beschreiben Boden als Ort natürlicher Zersetzung durch vielfältige Kleinlebewesen. Bei sportlichen Aktivitäten (z. Das Fach Kunst dient den Schülerinnen und Schülern in der Mittelschule zur Orientierung in einer zunehmend von Bildern geprägten Welt. Die Schülerinnen und Schüler bewältigen Hindernisbahnen und Gerätelandschaften, wenden weitere einfache turnerische Fertigkeiten an verschiedenen Geräten an, gestalten einfache akrobatische Figuren und Übungsfolgen mit dem Partner und erproben verschiedene Geräte aus den Bewegungskünsten. Der neue Lehrplan macht nicht alles anders, legt aber mehr Wert auf den Erwerb von Kompetenzen. Sie stellen den Aufbau und die Funktionszusammenhänge der kommunalen Selbstverwaltung dar und erproben Möglichkeiten einer aktiven Mitwirkung am politischen Leben in der Gemeinde. Taschenbuch. Wir lassen Sie mit Ihren Fragen nicht allein und unterstützen Sie von Anfang an! Band), um sich verschiedene Möglichkeiten der Freizeitgestaltung zu erschließen. Die Schülerinnen und Schüler sammeln digitales Informationsmaterial, bewerten dessen Qualität und berücksichtigen bei dessen Nutzung grundlegende Regeln des Urheber- und Lizenzrechts. Die Schülerinnen und Schüler hören aufmerksam zu, fassen das Gesagte in eigenen Worten zusammen und formulieren einfache Verständnisfragen. Erfahrung von ästhetischem Genuss bei der Auseinandersetzung mit der Welt der Bilder. Jahrgangsstufe im Schuljahr 2022/2023. Sie mikroskopieren Präparate und beschreiben Zellen als Grundbaueinheiten von Lebewesen. B. Begegnung in der Jugendherberge) und beteiligen sich an Gesprächen, in denen es um einen einfachen direkten Austausch alltäglicher konkreter Informationen geht (z. Der neue LehrplanPLUS für Mittelschulen in Bayern und seine Umsetzung in Menschen-Zeiten-Räume – Mittelschule Bayern 6. Sie beschreiben mithilfe von elementaren Fachbegriffen ihre Wahrnehmung von Umwelt, Bildern und gestalteten Texten unter ästhetischen Gesichtspunkten. Die heutigen digitalen Medien sind vor allem Bildmedien und prägen die Umwelt sowie die Interessen und Vorstellungen der Schülerinnen und Schüler signifikant. B. Höflichkeitsformeln) ausgewählter englischsprachiger Länder. An diese werden Fragen zur Erschließung gestellt. Jahrgangsstufe 2,5 von 5 Sternen 2. B. Motivwahl, Bildausschnitt, Bild-Text-Verhältnis) bei der gezielten Präsentation eigener Arbeiten (z. Sie wenden grundlegende Funktionen des Dateimanagements an (Dateien öffnen, Dateien speichern) und drucken ihre Arbeitsergebnisse unter Beachtung ökonomischer Gesichtspunkte. Im Bereich Visuelle Medien werden die in der Mittelschule wichtigen technischen Medien zur Erzeugung von Bildern in das Zentrum gestellt. Mit zunehmendem Erfolg  beim Gestalten steigt die Selbstsicherheit der Schülerinnen und Schüler. Brief, E‑Mail) und sehr einfache Geschichten, indem sie Textbausteine aus Vorlagen verwenden. Beim genauen Lesen und Zuhören achten sie auf Schlüsselwörter und nutzen ihr thematisches Vorwissen, um kurzen einfachen Hör- und Lesetexten Informationen zu entnehmen. Kunsterziehung Kl. Damit sie jedoch über den Unterricht hinausgehend verfügbar bleiben und zu echten Kompetenzen werden, denken die Schülerinnen und Schüler darüber nach, welche Prozesse jeweils ablaufen, wenn sie Bilder, Objekte und Aktionen wahrnehmen, deuten, gestalten und mit ihnen kommunizieren. Wir haben hier unsere eigens auf den LehrplanPLUS abgestimmten Lehrwerke zusammengestellt: Gymnasium . Den Lehrplan für Jahgangsstufen 5 und 6 finden Sie unter www.lehrplanplus.bayern.de. B. über Kunstwerke, Bilder aus anderen Kulturen, eigene Arbeiten oder die von Mitschülerinnen und Mitschülern) vertieft das Bewusstsein für die Bedeutung von ästhetischen Objekten und führt zu Aufgeschlossenheit und Toleranz gegenüber anderen und anderem. 100% für Sie. Gleichzeitig aber setzen wir ganz neue Impulse, mit denen wir nicht nur konsequent den LehrplanPLUS umsetzen, sondern auch auf die deutlich veränderten Herausforderungen der Mittelschule eingehen: Alles in einem Lehrwerk - in Mit eigenen Worten werden … Der LehrplanPLUS (2016) für die Mittelschule in Bayern: Umsetzung mit Menschen-Zeiten-Räume Band 6 Stoffverteilungsplan. Alles da für Ihren Unterricht! Der LehrplanPLUS (2016) für die Mittelschule in Bayern und seine Umsetzung mit Startklar! Es trägt zur Teilhabe am gesellschaftlichen und kulturellen Leben bei. Wir lassen Sie mit Ihren Fragen nicht allein und unterstützen Sie von Anfang an! Das genaue Wahrnehmen der visuell erfahrbaren Welt, das sich im Äußern von Empfindungen oder im präzisen Beschreiben zeigt, ist eine wesentliche Grundlage für die Befähigung der Schülerinnen und Schüler, die Welt zu verstehen und Ordnungen zu erkennen und zu konstruieren. Der neue LehrplanPLUS für Mittelschulen in Bayern und seine Umsetzung in Menschen-Zeiten-Räume – Mittelschule Bayern 6. Dazu nutzen sie grundlegende Kenntnisse über kulturspezifische Merkmale (z. Zentangle "Wilde Kerle" Grafik im Kunstunterricht. Sie beachten einschlägige Regeln zu den Satzzeichen Komma, Punkt und Mittestrich sowie ausgewählte Sonderzeichen nach DIN 5008 (z. Die Schülerinnen und Schüler stellen das Welt- und Menschenbild der Neuzeit dar und erklären ausgewählte Auswirkungen auf Länder in Europa und Übersee. Zum Download & Ausdrucken: Proben & Klassenarbeiten Mittelschule Klasse 6 Englisch. Jahrgangsstufe im Schuljahr 2021/2022 für die 10. Sie verhalten sich im Straßenverkehr situationsgerecht und vorausschauend, indem sie dortige Gefahren (überhöhte Geschwindigkeit, Trägheit, Brems- und Anhalteweg auf unterschiedlichen Belägen, toter Winkel) kennen und realistisch einschätzen. für Katholische Religionslehre . Kompetenzerwartungen und Inhalte. Bei erzählenden Texten achten sie auf eine zusammenhängende und anschauliche Darstellung und nutzen zur Strukturierung von Texten auch elektronische Gestaltungsmöglichkeiten. Klett für den LehrplanPLUS. Sie gehen aufgeschlossen mit Verschiedenheit um. In Mittlere‑Reife-Klassen ist auf ein erhöhtes Anforderungsniveau zu achten. In der Jahrgangsstufe 6 entdecken die Schülerinnen und Schüler weitere Möglichkeiten der Gestaltung des Zusammenlebens in der Gruppe, indem sie andere wertschätzend wahrnehmen, eigene Fähigkeiten nutzen und Beziehungen verantwortungsvoll gestalten. Sie führen Kennübungen an einem heimischen Gewässer durch. B. in einer Zeitleiste) und stellen die damalige Gesellschafts- und Herrschaftsstruktur im Vergleich zu heute dar. Sie schlagen die Bedeutung unbekannter Wörter in zweisprachigen Wörterbüchern nach. 9. Die Schülerinnen und Schüler nutzen Methoden der Selbst- und Fremdeinschätzung, um sich gegenseitig zu beraten. Jgst. Das Selbstverständnis des Faches Kunst erfordert auch immer wieder die Zusammenarbeit mit anderen Fächern, z. Indem sie die eigenen Geldbewegungen dokumentieren und das eigene Konsumverhalten mit dem Gleichaltriger vergleichen, ermitteln sie Kriterien für einen verantwortungsbewussten Umgang mit Geld. Im Zusammenspiel von Rezeption, Produktion, Reflexion und Präsentation wird Bildkompetenz in diesem Sinne angebahnt und systematisch sowie kumulativ aufgebaut. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen 136 KB. Die konsequente Ausrichtung des LehrplanPLUS Grundschule an den länderübergreifend gültigen B ildungsstandards bietet die Basis für einen Unterricht, in dem Wissen, Verstehen, Können, Erfahrung Dabei gehen die Schülerinnen und Schüler auf Funktion und Wirkung der Bilder ein, um ihre Erkenntnisse in eigenen Gestaltungsvorhaben zu nutzen. Sie nehmen lebensweltliche und biblische Beispiele wahr, in denen Gott sich für Menschen als Hoffnung und Orientierung erweist, und deuten sie als mögliche Perspektive für ihr eigenes Leben. Sie zeigen auf, welche Veränderungen in Europa durch die Reformation stattgefunden haben. Sie gestalten ihr Leben bewusst, u. a. im Umgang mit Freunden, bei einer Vielfalt von Freizeitaktivitäten und in Bezug auf Mediengebrauch und Konsum. Andere Cookies, die den Komfort bei Benutzung dieser Website erhöhen, der Direktwerbung dienen oder die Interaktion mit anderen Websites und sozialen Netzwerken vereinfachen sollen, werden nur mit Ihrer Zustimmung gesetzt. Sie entdecken, dass durch Jesus Christus und seine Verkündigung Menschen Kraft und Mut zur Veränderung schöpfen, und reflektieren diese Frohbotschaft für ihr eigenes Leben. Im Fachlehrplan Kunst sind folgende fächerübergreifende Bildungs- und Erziehungsziele verbindlich verankert. Kunst Jgst. B. Heimatort), indem sie einfache, häufig gebrauchte Redemittel und grundlegende Strukturen verwenden. Die Schülerinnen und Schüler identifizieren einfache musikalische Strukturen (z. Digitale Lösungen eBook eBook pro Digitaler Unterrichtsassistent Fragen & Kontakt. Diagrammen dar und überprüfen sie sowie die Darstellungen auf Aussagekraft und Richtigkeit. B. nach Klang, Aufbau) und hören sie bewusst, auch in ausgewählten Werken. Das Institut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) entwickelt im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst die Lehrpläne für bayerische Schulen. Kompetenzerwartungen. Die Schülerinnen und Schüler erstellen und gestalten einfache Dokumente (z. Die Schülerinnen und Schüler orientieren sich räumlich in Europa, indem sie Grundlagen des Kartenverständnisses anwenden. Sie reflektieren den eigenen Schreibprozess im Gespräch und dokumentieren ihn weitgehend selbständig. Sie suchen eine Auskunft zum LehrplanPLUS, eine Fortbildung speziell für die Mittelschule, eine Ansprechpartnerin, eine Idee zur Stärkung Ihrer Religionsgruppe? Deshalb finden Sie auf dieser Webseite alle Informationen zu passenden Lehrwerken und praktischen Arbeitshilfen für Ihren Fachbereich. Toleranz und Offenheit gegenüber ungewohnten und überraschenden Bildwelten, auch aus fremden Kulturen, führen ebenso zur Sozialkompetenz (auch im Sinne der interkulturellen Kompetenz) wie auch die Bereitschaft, die Lösungen von Mitschülerinnen und Mitschülern anzuerkennen und wertzuschätzen. B. bei der Kommunikation in sozialen Netzwerken) die moralische Verantwortung gegenüber ihren Mitmenschen. Den Lehrplan für die Jahgangsstufen 5 bis 8 finden Sie unter www.lehrplanplus.bayern.de. Die Lehrermaterialien zum "Kursbuch Religion Elementar 6, Bayern" enthalten Vorschläge für die Unterrichtsgestaltung. Sie vergleichen Schlaginstrumente (z. B. Trendprodukte, Produkte des Kunsthandwerks) und setzen diese bei eigenen Gestaltungsvorhaben um. B. im Porzellanladen). Sie verfassen einfache adressatengerechte persönliche Schreiben (z. Ein Text und Bilder erläutern das Essen in der Steinzeit näher. Die Lehrermaterialien zum "Kursbuch Religion Elementar 6, Bayern" enthalten Vorschläge für die Unterrichtsgestaltung. Die Schülerinnen und Schüler respektieren die Bedeutung wesentlicher Glaubensinhalte für religiöse Menschen und nehmen Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Judentum, Christentum und Islam wahr.

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